我們的圖書館服務生由四至六年級的學生擔任，他們負責在課前分發報章，於小息時協助處理圖書館事務，包括為同學借還書籍、整理書架等，務求為同學提供一個舒適寧靜的閱讀環境，共同推廣校園的閱讀風氣。

隊員經急救老師培訓後，運用基本的急救知識，協助本校急救老師為校內受傷和身體不適的同學提供即時和適當的照顧。

體育服務生透過幫助他人，從而培養其責任感及領導才能，增加對學校的歸屬感。

體育科服務生職責： 

1, 小息時，在運動區內協助同學進行簡易運動，包括指導低年級運動時的正確技巧、準備活動器材、維持秩序等。使同學在安全的環境下進行運動。

2, 定時到體育室整理器材，如協助受善存放各輕便的體育用具、為足球、籃球、排球泵氣。

透過各項培訓及體驗活動，培養學生正確的價值觀，成為愛己及人的「學生大使」，並在師生的共同參與下，為學校推展以「積極人生」為題的學習活動，締造關愛積極的校園氣氛。

學校的「小老師」主要幫助中文閱讀能力弱的同學，提升他們閱讀的能力，包括字詞的認讀能力、朗讀的流暢和文章的理解能力，藉此提高同學的閱讀興趣、建立閱讀的習慣、增進人際技巧和個人自信心。

電腦室服務生負責在小息時安排同學進入電腦室及登入電腦，看管同學使用電腦情況，保持電腦室清潔和安靜，同學使用後指示他們登出戶口或關機、整理所有電腦設備。